写字是一种基本的文化技艺，亦然一种好意思的艺术抒发。好多家长都但愿我方的孩子大致写出一手漂亮的字，不仅能给东谈主留住好印象，还能素质孩子的自信心和审好意思才智。可是，孩子到底应该从什么期间开动练字呢？是越早越好，还是要比及一定的年岁呢？对于这个问题，阐发部其实有明确的指南勾引 大爷，家长不要盲目跟风，要左证孩子的骨子情况和发展王法来作念出合理的安排。

左证阐发部《3-6岁儿童学习与发展指南》，孩子在3-4岁时，不错开动学惯用铅笔或蜡笔画线、圈、点等基本图形，磨砺手指的天真性和配合性，为以后的书写打下基础。在4-5岁时，不错开动学惯用铅笔或蜡笔画一些简短的汉字或字母，培养对汉字或字母的酷爱酷爱和融会，但不条目法度和正确。在5-6岁时，不错开动学惯用铅笔或蜡笔按照法度的笔顺和标的书写一些常用的汉字或字母，郑重持笔姿势和书写姿势，但不条目速率和好意思不雅。

从这个指南中，咱们不错看出，孩子在3-6岁的幼儿园阶段，主若是为书写稿念准备，而不是真确的书写。这个阶段的办法是让孩子对写字产生酷爱酷爱，磨砺手部的密致看成，培养书写的基本习气，而不是强调书写的法度和成果。因此，家长不要过早地让孩子教育写字，尤其是不要让孩子使用羊毫或钢笔等硬笔，这么会对孩子的手部发育和书写酷爱酷爱形成不良的影响。

那么，孩子什么期间才能开动谨慎的书写呢？左证阐发部《义务阐发语文课程措施（2011年版）》，孩子在小学一年级时，条目大致用铅笔按照法度的笔顺和标的书写汉字，郑重字形、字体、字号、字距、行距的整都和好意思不雅，大致用羊毫或钢笔书写一些简短的汉字或诗句，培养对书道的酷爱酷爱和玩赏才智。在小学二年级时，条目大致用铅笔、羊毫或钢笔书写汉字，郑重书写的速率和成果，大致用羊毫或钢笔书写一些较复杂的汉字或诗句，素质对书道的结伙和赏识才智。在小学三年级时，条目大致用铅笔、羊毫或钢笔书写汉字，郑重书写的法度和好意思不雅，大致用羊毫或钢笔书写一些漫笔或诗歌，增强对书道的创造和抒发才智。

从这个措施中，咱们不错看出，孩子在小学阶段，才是真确开动书写的期间。这个期间的办法是让孩子掌持书写的技艺，素质书写的质地，培养书写的作风，而不是只是为了书写而书写。因此，家长要左证孩子的年级和水平，给孩子提供适合的书写材料和率领，让孩子在书写中感受到乐趣和成立，而不是压力和包袱。

总之，孩子要不要从小开动练字，阐发部有明确的指南，家长不要盲目跟风，要左证孩子的骨子情况和发展王法来作念出合理的安排。孩子的书写才智不是一旦一夕就能形成的，需要家长和淳厚的共同关心和开垦，让孩子在书写中体验到汉字的魔力和书道的好意思感，从而写出一手好字，也写出一颗好样子。对于孩子到底应该从什么期间开动练字呢，诸君不错在批驳区留住你们的认识。

校对 庄武勾引 大爷